Al finalizar todo el recurso será necesario conocer el grado de aprendizaje sobre los hiatos y la competencia lingüística adquiridos por el alumnado. Para ello se propone una evaluación; ésta constituye una de las fases más importantes del proceso de enseñanza aprendizaje, pero también una de las más complejas. Para facilitar esta tarea, se aporta una rúbrica con los indicadores: nivel 1 (Insuficiente), nivel 2 (Suficiente-Bien), nivel 3 (Notable) y nivel 4 (Sobresaliente), según los niveles de expresión de la evaluación prescritos en el currículo oficial. Constituye una herramienta precisa de evaluación de los contenidos y competencias que se han trabajado en este recurso sobre los hiatos.

La tabla es perfectamente editable, por lo que el docente podrá modificar lo que crea necesario para adaptarla a su contexto y alumnado. 

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