- Aprendizaje basado en el pensamiento.
- Aprendizaje basado en proyectos.
- Aprendizaje cooperativo.
- Aprendizaje-servicio.
Se trata de una situación de aprendizaje en la que, a partir de la selección de diferentes criterios de evaluación asociados a competencias específicas de las materias de Análisis Musical I y Lenguaje y Práctica Musical, se organizan procesos en los que el alumnado aplicará los aprendizajes para la elaboración de diferentes productos evaluables, en un marco pedagógico competencial centrado en el trabajo cooperativo, el aprendizaje basado en proyectos, el aprendizaje basado en el pensamiento y el aprendizaje-servicio.