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I. Production finale de la séquence

Exposé sur une thématique, la famille, répondant à la question suivante :

À quoi ressemblent les familles françaises?

a) L'exposé

- Vous formerez des équipes de trois.
- L’exposé sera divisé en trois parties : introduction, développement, conclusion.

- Thèmes à traiter 

Chaque groupe traitera un des thèmes suivants :

  • l’éducation des enfants dans la famille ;
  • la communication dans la famille ;
  • la place des grands-parents ;
  • le mariage aujourd’hui ;
  • le rôle des femmes dans la famille ;
  • le rôle des parents ;
  • les droits des enfants ;
  • les fonctions de la famille aujourd’hui ;
  • les types de familles ;
  • les valeurs familiales.
- Afin de préparer votre exposé, vous effectuerez des recherches en vous servant, entre autres, des ressources proposées.
- Vous élaborerez un diaporama pour présenter le résultat de vos recherches à la classe en prenant la parole de manière équitable.
- Vous aurez un temps de 10 minutes pour faire votre présentation.

        b) Grille d'évaluation

        Voir la grille d'évaluation ici:    

                          Icono de rúbrica

        ÉLÈVE 1 ....................    GROUPE ......
        PARTIE COMMUNE
        La forme
        L'exposé... 0 0,25 0,5 0,75 1
        ...comporte une introduction
        ... respecte les points demandés et comporte des informations
        ... comporte une conclusion
        Le diaporama : le contenu
        Le diaporama répond au sujet
        Les illustrations sont en rapport avec le sujet
        L'orthographe a été vérifiée
        Général
        Les tâches sont réparties au sein du groupe
        Le temps imparti à l'exposé est respecté
        PARTIE INDIVIDUELLE
        0 0,25 0,5 0,75 1
        Comportement vocal
        La prononciation et l'intonation sont claires et naturelles
        La voix est audible
        Ne parle ni trop vite ni trop lentement
        Présente l'exposé sans lire ses notes
        Regarde les auditeurs
        A une attitude physique correcte
        Langue
        L'élève se sert de connecteurs
        L'élève se sert d'un vocabulaire spécifique approprié
        Le vocabulaire général est riche et varié
        La syntaxe est correcte et variée
        ÉLÈVE 1 ....................    GROUPE ......
        PARTIE COMMUNE
        La forme
        L'exposé... 0 0,25 0,5 0,75 1
        ...comporte une introduction
        ... respecte les points demandés et comporte des informations
        ... comporte une conclusion
        Le diaporama : le contenu
        Le diaporama répond au sujet
        Les illustrations sont en rapport avec le sujet
        L'orthographe a été vérifiée
        Général
        Les tâches sont réparties au sein du groupe
        Le temps imparti à l'exposé est respecté
        PARTIE INDIVIDUELLE
        0 0,25 0,5 0,75 1
        Comportement vocal
        La prononciation et l'intonation sont  claires et naturelles
        La voix est audible
        Ne parle ni trop vite ni trop lentement
        Présente l'exposé sans lire ses notes
        Regarde les auditeurs
        A une attitude physique correcte
        Langue
        L'élève se sert de connecteurs
        L'élève se sert d'un vocabulaire spécifique approprié
        Le vocabulaire général est riche et varié
        La syntaxe est correcte et variée

        c) Diaporama

        Caractéristiques du diaporama :

        Nombre total de diapositives : 15 diapositives (max.)
        Toutes les diapositives contiendront un titre et un texte schématique – pas de phrases complètes –, à l’exception de la diapositive 1 et des deux dernières – la dernière sera une diapositive de remerciements et l’avant dernière  contiendra vos sources –.

        Le diaporama présentera :

        • des produits culturels  (films, romans, images, tableaux) illustrant les évolutions d’une famille.
        • des chiffres / statistiques concernant l’aspect de la famille traité en France et, dans la mesure du possible, la comparaison avec ce même  aspect en Espagne.

        Le diaporama comprendra de 3 à 5 graphiques.

        .

        d) Ressources proposées

        Articles
        Histoire
        La diversité des familles
        La diversité des familles
         Statistiques
        Les familles françaises 
        La famille en Espagne

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