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II. Comment parler de chiffres

a) Activités d’entrainement (vocabulaire)

1. Repérez dans ces phrases les mots et les expressions qui servent à donner des chiffres.

a.         Le quart des frais sont pris en charge par le sponsor.

b.         Le coût de la campagne de diffusion est estimé à peu près à  36000 euros.

c.          Ce petit bourg compte à peine 2500 habitants.

d.         La plupart des élèves ne savent pas reconnaître le harcèlement scolaire.

e.         La fortune du candidat s’élève à plus de 4,1 millions d’euros.

f.          Notre entreprise a dépassé les 200 milliards d’euros de chiffre d’affaires, un record !

g.         On recense actuellement 27,1 millions de réfugiés dans le monde.

h.         En France, le taux de chômage des jeunes avoisine les 17,8 %.

2. Associez les verbes à leur définition : 

1. Avoisiner a. Atteindre un certain chiffre
2. Approcher b. Valoir une certaine proportion, un pourcentage
3. Dépasser c. Compter une population dans le détail
4. S'élever à d. Monter au-dessus
5. Recenser e. Se situer un peu au-dessous
6. Représenter f. Se situer près d'un certain nombre

3. Associez les pourcentages suivants aux expressions de proportions:

1. 95% a. À peine la moitié
2. 33% b. La majorité
3. 65% c. Une petite minorité
4. 49% d. La plupart
5. 6%  e. Un tiers (de)

4. Classez les adjectifs suivants :

considérable, excessif, énorme, gros,  infime, important, insignifiant, modique,  ridicule, significatif
A. Très grande quantité B. Très petite quantité

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5. Complétez les phrases avec les verbes suivants à la forme correcte: 

estimer, représenter, compter, dépasser, s’élever

a.         Cet établissement ……………………………………………. approximativement 700 élèves.

b.         C’est un excellent résultat, qui sera difficile à …………………………………………….aux prochaines épreuves !

c.          Dans ce gouvernement, les femmes ne …………………………………………….qu’un tiers des ministères.

d.         Sa fortune est quasiment impossible à …………………………………………….

e.         Cette année, le nombre d’accidents sur la route …………………………………………….à 500.

6. Reformulez les phrases suivantes.

Exemple: Cette école compte à peine 200 élèves. ⇒ Cette école compte seulement 200 élèves

a.       Il gagne plus de 3000 euros par mois.

……………………………………………………………………………………………………………………………………

b.       51% des habitants sont pour la fermeture des magasins le dimanche.

……………………………………………………………………………………………………………………………………………

c.       Environ 60% des personnes âgées de 50 ans ou plus sont au chômage.

…………………………………………………………………………………………………………………………………………

d.      Le montant de l’aide aux familles nombreuses n’est vraiment pas suffisant.

…………………………………………………………………………………………………………………………………………

e.      Ces appartements se vendent à un prix  excessif pour les jeunes couples.

………………………………………………………………………………………………………………………………………

f.        La forêt représente environ  31 % du territoire métropolitain en France.

………………………………………………………………………………………………………………………………………

7. Complétez les phrases suivantes à l’aide de l’encadré ci-dessous.

a.       Les frais d’inscription dans cette formation ……………………………………… à 5000 euros.

b.       On ………………………………………60000 vues de ce vidéoclip  sur la plateforme, ……………….………………………  fréquentes.

c.       Le ………………………………………de redoublants  s’est réduit en France d’…………………………  4 % au lycée.

d.       ……………………………………… des propriétaires étaient d’accord pour remplacer l’ascenseur , trop souvent en panne.

e.       ………………………………………des adolescents affirment que l’amitié est aussi importante pour eux que l’amour.

f.        Les familles monoparentales ne ……………………………………… qu’ ……………………………………… dans ce quartier.

g.       Le ……………………………………… de participation de la population……………………………………… les 98%.

h.       Le nombre d’enfants âgés de 10 à 18 ans  ……………………………………… à 43 415.

AIDE:  Pour parler de chiffres

MOTS ET EXPRESSIONS
Adjectifs Abordable – acceptable – raisonnable – dérisoire – ridicule –  faible – modique – considérable – énorme – excessif – majoritaire
Adverbes pour moduler À peine – approximativement – environ – exactement – près de – presque
Verbes Additionner – approcher – avoisiner – compter –  dépasser – être estimé à – représenter – s’élever à – gagner – recenser – représenter
Substantifs La proportion – le taux – le montant – le coût – l’équivalent – le nombre – les données
Expression de la proportion L’ensemble  de – la plupart de – la majorité de – les trois quarts de – la moitié de – le double de – le triple de – un tiers de – un quart de – à peine/ presque  la moitié de – plus de la moitié de – une minorité de – près de …

b) Expliquez les graphiques

A deux, observez ces graphiques et analysez-les brièvement à l’aide des expressions ci-dessus.

Graphique 1

Icono de gráficos con enlace al gráfico 1

« Évolution des familles monoparentales depuis 1962 »

Dans Sénat français, Familles monoparentales, familles recomposées : un défi pour la société française. Rapport d'information sur l'activité de la délégation aux droits des femmes et à l'égalité des chances entre les hommes et les femmes pour l'année 2005-2006, Site du Sénat français.

Graphique 2

Icono de gráficos con enlace a gráfico 2

« Couples et familles en France »  

Dans OLJ/Agence France-Presse (AFP), « A quoi ressemble la famille française? », L'Orient-Le Jour, 16/12/2015. 

Graphique 3

Icono de gráficos con enlace a gráfico 3

« Évolution des structures familiales, en millions de ménages »

Dans Société+ « Plus souvent seuls », Alternatives Économiques, 01/10/2007.

Rappel : des expressions utiles pour l’exposé

Rappel : des expressions utiles pour l’exposé
Les pronoms indéfinis 

Certains (certaines), d’autres, la plupart, plusieurs

Exemple : Certains ont besoin de plus d’aide.

Les déterminants indéfinis qui expriment une quantité indéterminée utilisés avec un nom 

Aucun, nul, certains, quelques, plusieurs, chaque, tout…

Exemple : Plusieurs personnes attendent le médecin.

Connecteurs

D'abord, premièrement, puis, ensuite, après, alors, et, enfin, quand, depuis, depuis que, pendant, avant que, après que, comme, en même temps que,tout d’abord, puis, de plus, enfin, en conclusion, donc...

 Exemple : Je présenterai premièrement le travail de mon groupe, ensuite celui du dernier groupe.

Expressions pour comparer
  • … par rapport à
  • … comparatif : plus / moins … que
  • De plus en plus / de moins en moins

Exemple : Sa famille est plus ample par rapport à la mienne.

Expressions pour donner le nombre ou la quantité, exprimer l’augmentation ou la diminution:
  • La moitié des Français…
  • Les trois quarts des Français
  • Un quart des Français…
  • x ( 2, 3…) Français sur y (4, 5…)
  • Le pourcentage / Le taux de… a augmenté / diminué de…
  • Les chiffres indiquent / montrent une augmentation / une diminution
  • Le / la… est inférieur / inférieure à…
  • Le / la... recule / progresse
  • On peut constater que…

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