Lectura facilitada
Finalidad: conseguir una visión general de la robotización y la inteligencia artificial y su posible impacto en los diferentes ámbitos económico, social y medioambiental.
Mi trabajo del futuro
Punto de partida
¿De dónde partimos?
Tarea 1. Reflexión inicial.
Reflexiona sobre las siguientes preguntas, y genera una tormenta de ideas con tus compañeros y compañeras.
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¿Sabemos lo que es un robot, o las siglas IA?
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¿Sabemos lo que pueden hacer?
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¿Voy a trabajar junto a un robot o me van a sustituir?
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¿Pueden suponer un problema para el empleo a nivel macroeconómico? ¿Y qué ocurrirá con el estado del bienestar?
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¿Qué relación puede tener con el crecimiento económico, la producción sostenible y la reducción de las desigualdades entre países?
Tarea 2. Robótica interactiva.
Vamos a conocer más sobre este tema a partir del documental Robótica interactiva. Os recomendamos el capítulo 6, 31:08¨: «Aspectos éticos, legales y socioeconómicos».
Los robots están saliendo de las fábricas. ¿Estamos preparados y preparadas?
Tarea 3. Mapa mental.
En este punto, y de manera individual, vamos a realizar un mapa mental (Anexo I) recogiendo cuatro ideas principales y ocho secundarias de todo lo que se ha visto o comentado en el aula.
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Instrumentos y técnicas de evaluación.
Recursos
- Documental: Robótica interactiva. Los robots están saliendo de las fábricas ¿Estamos preparados? (Cap.6, 31:08 «Aspectos éticos, legales y socioeconómicos»).
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