Elementos curriculares

Objetivos

• Comprender el concepto de densidad de población.
• Identificar la distribución de la población sobre el territorio español.
• Desarrollar el sentido crítico, el interés, la curiosidad y el espíritu emprendedor.
• Comparar y contrastar la densidad de población de dos provincias.
• Realizar un proyecto de investigación.

Contenidos

• Comprende el concepto de densidad de población y  es consciente de los elementos necesarios para hacer su cálculo.
• Analiza cuál es la distribución de la población española sobre el territorio e identifica qué zonas son las más densamente pobladas y las que menos.
• Desarrolla el sentido crítico, el interés, la curiosidad y el espíritu emprendedor.
• Compara y contrasta la densidad de población de dos provincias y examina los factores que pueden causar las diferencias.
• Realiza un proyecto de investigación siguiendo unas pautas indicadas.

Criterios de Evaluación

Bloque 3: "Vivir en sociedad"

• Criterio 6

• Comprender los principales conceptos demográficos y su relación con los factores geográficos, sociales, económicos o culturales.

• Criterio 7

• Distinguir los principales rasgos de la población española, explicando su evolución y distribución geográfica.

Estándares de Aprendizaje

• Bloque 3: Vivir en sociedad

  Estándar 7.1

  Describe los principales rasgos de la población española y europea.

• Estándar 7.3

  Describe los factores que condicionan la distribución de la población española y europea.

Competencias

• Competencia matemática y competencias básicas en ciencia y tecnología (CMCT).
• Competencia aprender a aprender (CAA).
• Comunicación lingüística (CCL).
• Competencias sociales y cívicas (CSC).
• Conciencia y expresiones culturales (CEC).
• Competencia digital (CD)
• Competencia sentido de la iniciativa y espíritu emprendedor (CSIE)