Elementos curriculares

Objetivos

• Conocer los pronombres indefinidos y numerales.
• Reconocer un pronombre indefinido y/o numeral en una oración o texto.
• Utilizar los pronombres indefinidos en función del contexto de la oración.
• Usar los pronombres numerales en función de la cantidad o lugar del sustantivo de la oración.

Contenidos

• Los pronombres indefinidos y numerales.
• Reconocimiento de los pronombres indefinidos y numerales en textos y oraciones.
• Utilización de los pronombres indefinidos y numerales en textos y oraciones.

Criterios de Evaluación

Bloque 4. Conocimiento de la lengua

• Criterio 1

Aplicar los conocimientos básicos sobre la estructura de la lengua, la gramática (categorías gramaticales), el vocabulario (formación y significado de las palabras y campos semánticos), así como las reglas de ortografía para favorecer una comunicación más eficaz.

• Criterio 2

Desarrollar las destrezas y competencias lingüísticas a través del uso de la lengua.

• Criterio 3

Sistematizar la adquisición de vocabulario a través de los textos.

• Criterio 4

Desarrollar estrategias para mejorar la comprensión oral y escrita a través del conocimiento de la lengua.

• Criterio 5

Utilizar programas educativos digitales para realizar tareas y avanzar en el aprendizaje.

Estándares de Aprendizaje

Bloque 4. Conocimiento de la lengua

• Estándar 1.1

Conoce y reconoce las categorías gramaticales por su función en la lengua: presentar al nombre, sustituir al nombre, expresar características del nombre, expresar acciones o estados, enlazar o relacionar palabras u oraciones, etc.

• Estándar 4.2

Utiliza correctamente las normas de la concordancia de género y de número en la expresión oral y escrita.

• Estándar 5.1

Utiliza distintos programas educativos digitales como apoyo y refuerzo del aprendizaje.

• Estándar 6.1

Conoce y valora la variedad lingüística es España y el español de América.

Competencias

• Competencia en comunicación lingüística.
• Competencia digital.
• Competencia para aprender a aprender.
• Sentido de la iniciativa y espíritu emprendedor.