Objetivos de comunicación.
- Comprender el concepto de comunicación.
- Ser capaz de comunicarse de manera correcta en los diferentes ámbitos sociales.
- Practicar la comprensión auditiva.
Contenidos
- Concepto de comunicación.
Criterios de Evaluación
Bloque 1: Comunicación oral: escuchar y hablar.
- Criterio 1
Participar en situaciones de comunicación, dirigidas o espontáneas, respetando las normas de la comunicación: turno de palabra, organizar el discurso, escuchar e incorporar las intervenciones de los demás.
- Criterio 3
Expresarse de forma oral para satisfacer necesidades de comunicación en diferentes situaciones con vocabulario preciso y estructura coherente.
- Criterio 10
Utilizar de forma efectiva el lenguaje oral para comunicarse y aprender siendo capaz de escuchar activamente, recoger datos pertinentes a los objetivos de comunicación, preguntar y repreguntar, participar en encuestas y entrevistas y expresar oralmente con claridad el propio juicio personal, de acuerdo a su edad.
Bloque 4: Conocimiento de la lengua.
- Criterio 1
Aplicar los conocimientos básicos sobre la estructura de la lengua, la gramática (categorías gramaticales), el vocabulario (formación y significado de las palabras y campos semánticos), así como las reglas de ortografía para favorecer una comunicación más eficaz.
- Criterio 2
Desarrollar las destrezas y competencias lingüísticas a través del uso de la lengua.
Estándares de Aprendizaje
Bloque 1: Comunicación oral: escuchar y hablar.
- Estándar 1.1
Emplea la lengua oral con distintas finalidades (académica, social y lúdica) y como forma de comunicación y de expresión personal (sentimientos, emociones...) en distintos ámbitos.
- Estándar 1.2
Transmite las ideas con claridad, coherencia y corrección.
- Estándar 1.3
Escucha atentamente las intervenciones de los compañeros y sigue las estrategias y normas para el intercambio comunicativo mostrando respeto y consideración por las ideas, sentimientos y emociones de los demás.
- Estándar 1.4
Aplica las normas socio-comunicativas: escucha activa, espera de turnos, participación respetuosa, adecuación a la intervención del interlocutor y ciertas normas de cortesía.
- Estándar 2.1
Emplea conscientemente recursos lingüísticos y no lingüísticos para comunicarse en las interacciones orales.
- Estándar 3.1
Se expresa con una pronunciación y una dicción correctas: articulación, ritmo, entonación y volumen.
- Estándar 3.3
Participa activamente y de forma constructiva en las tareas de aula.
- Estándar 4.1
Muestra una actitud de escucha activa.
- Estándar 4.2
Comprende la información general en textos orales de uso habitual.
Competencias
- Comunicación lingüística.
- Competencia digital.
- Aprender a aprender.
- Competencia social y cívica.