En esta ocasión, vamos a dedicar una sesión completa al apartado de evaluación para comprobar si el contenido del tema "normas para el intercambio comunicativo" está alcanzado.
La primera parte consiste en realizar un Role play por parejas. En él, deben representar una breve situación comunicativa de 3 minutos de duración, en la que plasmen todo lo trabajado. Para ello, previamente les mostraremos los ítems que van a ser evaluados.
La segunda parte, consiste en la coevaluación del trabajo realizado en parejas.
Para ello, a continuación presentamos el siguiente instrumento de evaluación de Normas para el intercambio comunicativo. Por tanto, cada alumno evaluará los ítems con respecto a su compañero.
De esta manera, otorgando esta responsabilidad a los alumnos, se sienten más importantes en el proceso enseñanza-aprendizaje, a la vez que aumenta su motivación.
Además, se obtiene un doble beneficio, ya que se recibe un feedback del trabajo realizado y al evaluar al compañero se interioriza mejor el conocimiento ya que implica una actividad cognitiva mayor.
Se obtiene un doble beneficio, ya que por un lado se le da retroalimentación al compañero que se está evaluando, pero simultáneamente el alumno evaluador, obtendrá retroalimentación de su propio trabajo.
En la primera columna se presentan los ítems trabajados, seguidamente se exponen los grados de adquisición de los mismos. Va del nivel verde que implica su realización siempre; al nivel naranja que implica que se realiza a veces, finalizando en el color rojo que indica que no se lleva a cabo nunca.
Además, dispone de una parte final en la que pueden realizar sugerencias para la mejora.
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