Elementos curriculares

Objetivos

• Conocer los extranjerismos y los neologismos.
• Diferenciar los extranjerismos de los neologismos. 
• Utilizar adecuadamente los extranjerismos y neologismos en una oración.

Contenidos

• Reconocimiento de los extranjerismos y los neologismos.
• Discriminación entre extranjerismos y neologismos.
• Conocimiento de la procedencia de los extranjerismos y los neologismos.
• Utilización de los extranjerismos y los neologismos de un modo correcto.

Criterios de Evaluación

Bloque 4: Conocimiento de la lengua

• Criterio 1

Aplicar los conocimientos básicos sobre la estructura de la lengua, la gramática (categorías gramaticales), el vocabulario (formación y significado de las palabras y campos semánticos), así como las reglas de ortografía para favorecer una comunicación más eficaz.

• Criterio 2

Desarrollar las destrezas y competencias lingüísticas a través del uso de la lengua.

• Criterio 5

Utilizar programas educativos digitales para realizar tareas y avanzar en el aprendizaje.

Estándares de Aprendizaje

Bloque 4: Conocimiento de la lengua

• Estándar 2.1

Conoce, reconoce y usa sinónimos y antónimos, palabras polisémicas y homónimas, arcaísmos, extranjerismos y neologismos, frases hechas, siglas y abreviaturas.

• Estándar 2.3

Identifica y clasifica los diferentes tipos de palabras en un texto.

• Estándar 5.1

Utiliza distintos programas educativos digitales como apoyo y refuerzo del aprendizaje.

Competencias

• Competencia en comunicación lingüística.
• Competencia digital.
• Competencia para aprender a aprender.
• Sentido de iniciativa y espíritu emprendedor.