La aproximación al estudio de la semántica, al significado de las palabras o a la ambigüedad léxica debe ir acompañada de la reflexión por parte del alumnado sobre cómo es el lenguaje, cómo son los hablantes y cómo son las lenguas. De esta manera, se trata de invitar al estudiante a que emplee su intuición como hablante y a fomentar la reflexión metalingüística. En este itinerario didáctico, se realiza un primer acercamiento a los tipos de significados, a la ambigüedad léxica, a la sinonimia y la antonimia, a la denotación y la connotación; del mismo modo, se tratará de las palabras tabú y las expresiones eufemísticas.

Área: Lengua Castellana y Literatura

Curso: 2.º ESO

Recursos de que consta el itinerario:

• Monosemia, polisemia y homonimia
• Sinónimos y antónimos. Los diccionarios de sinónimos y antónimos
• Denotación y connotación. Tabú, eufemismo y disfemismo