Ayant pris connaissance du Document 1.5. (Annexe, Document 1.5. « Le rôle de la France dans la construction européenne. L’Espagne en Europe : conséquences économiques, sociales et politiques du processus d’intégration dans l’Union européenne. L’Union européenne aujourd’hui, défis et attentes pour l’avenir », écrit par l’historien Julio Simó) les élèves réaliseront une frise chronologique en classe.

En binômes, les élèves vont créer une frise chronologique comportant 4 personnages et 4 événements clés de chacun des deux pays (8 personnages et 8 événements en tout) et rédigeront ensuite une justification de leurs choix (en 300 mots maximum).

S’ils le préfèrent, les élèves peuvent réaliser la frise chronologique numériquement à l'aide de l’application frisechronos.fr

La justification doit être rédigée de manière organisée en trois parties spécifiques:

1. l’introduction (où les élèves mettent le sujet en contexte)
2. le développement  (où ils argumentent de manière cohérente et appropriée)
3. la conclusion