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Evaluación de la situación de aprendizaje

Indicadores de evaluación

El despliegue de este trabajo no puede eludir abordar la evaluación de las propias actividades y su secuenciación, para lo cual se puede utilizar la segunda parte (parte B) de la encuesta del ANEXO 5D. El objetivo es valorar el éxito de la situación de aprendizaje, facilitando la detección de errores, de aspectos que reforzar y de propuestas de mejora, con el fin de adaptar mejor las actividades y las metodologías aplicadas al contexto y a los intereses del alumnado.

Creado con eXeLearning (Ventana nueva)

Financiado por la Unión Europea — Ministerio de Educación y Formación Profesional (Gobierno de España) — Plan de Recuperación, Transformación y Resiliencia