Elementos curriculares

Objetivos

• Profundizar en el conocimiento de la función de reproducción del cuerpo humano.
• Reconocer los aparatos reproductores masculino y femenino.
• Saber las partes y funciones que pertenecen a cada aparato reproductor del ser humano.

Contenidos

• Conocimiento de la función de reproducción en nuestro cuerpo.
• Aprendizaje del aparato reproductor masculino y femenino.

Criterios de Evaluación

Bloque 2. El ser humano y la salud

• Criterio 1

Identificar y localizar los principales órganos implicados en la realización de las funciones vitales del cuerpo humano, estableciendo algunas relaciones fundamentales entre ellas y determinados hábitos de salud.

• Criterio 2

Conocer el funcionamiento del cuerpo humano: células, tejidos, órganos, aparatos, sistemas: su localización, forma, estructura, funciones, cuidados, etc.

• Criterio 3

Relacionar determinadas prácticas de vida con el adecuado funcionamiento del cuerpo, adoptando estilos de vida saludables, sabiendo las repercusiones para la salud de su modo de vida.

Estándares de Aprendizaje

Bloque 2: El ser humano y la salud.

• Estándar 1.1.

  Identifica y localiza los principales órganos implicados en la realización de las funciones vitales del cuerpo humano: Nutrición (aparatos respiratorio, digestivo, circulatorio y excretor), Reproducción (aparato reproductor), Relación (órganos de los sentidos, sistema nervioso, aparato locomotor).

• Estándar 2.1.

  Identifica y describe las principales características de las funciones vitales del ser humano.

• Estándar 3.9.

  Conoce y aplica estrategias para estudiar y trabajar de manera eficaz.

• Estándar 3.10.

  Reflexiona sobre el trabajo realizado, saca conclusiones sobre cómo trabaja y aprende y elabora estrategias para seguir aprendiendo.

• Estándar 3.12.

  Manifiesta autonomía en la planificación y ejecución de acciones y tareas y desarrolla iniciativa en la toma de decisiones, identificando los criterios y las consecuencias de las decisiones tomadas.

Competencias

• Competencia en comunicación lingüística
• Competencia matemática y competencia básica en ciencia y tecnología
• Competencias sociales y cívicas
• Competencia digital
• Competencia para Aprender a Aprender