Elementos curriculares

Objetivos

• Identificar las principales teorías sobre el origen del universo.
• Conocer los principales conceptos de los cuerpos celestes que hay en el universo.
• Distinguir el Sistema Solar y la Tierra dentro del unvierso.

Contenidos

• Las teorías creacionistas y la teoría científica del Big Bang sobre el origen del universo.
• Conceptos relacionados con los cuerpos celestes del universo.
• La Tierra y el Sistema Solar.

Criterios de Evaluación

Bloque 1. El medio físico

• Criterio 1

Analizar e identificar las formas de representación de nuestro planeta: el mapa, y localizar espacios geográficos y lugares en un mapa utilizando datos de coordenadas geográficas.

Estándares de Aprendizaje

Bloque 1. El medio físico

• Estándar 1.1

Clasifica y distingue tipos de mapas y distintas proyecciones.

• Estándar 1.2

Analiza un mapa de husos horarios y diferencia zonas del planeta de similares horas.

• Estándar 1.3

Localiza un punto geográfico en un planisferio y distingue los hemisferios de la Tierra y sus principales características.

• Estándar 1.4

Localiza espacios geográficos y lugares en un mapa utilizando datos de coordenadas geográficas.

Competencias

• Competencia en comunicación lingüística.
• Competencia matemática y competencias básicas en ciencia y tecnología.
• Competencia digital.
• Competencia para aprender a aprender.
• Competencias sociales y cívicas.
• Sentido de la iniciativa y espíritu emprendedor.
• Conciencia y expresiones culturales.