Elementos curriculares

Objetivos

• Conocer los tipos de mapas y proyecciones de la Tierra sobre un plano.
• Saber usar la escala en las representaciones cartográficas para hallar la distancia real entre dos puntos.
• Distinguir las diferencias entre las proyecciones de Mercator y Peters.

Contenidos

• Los mapas: definición y tipos. Conocer las principales proyecciones cartográficas de la Tierra.
• Uso de la escala y la leyenda.
• Diferencias entre las proyecciones de Mercator y Peters.

Criterios de Evaluación

Bloque 1. El medio físico

• Criterio 1

Analizar e identificar las formas de representación de nuestro planeta: el mapa, y localizar espacios geográficos y lugares en un mapa utilizando datos de coordenadas geográficas.

Estándares de Aprendizaje

Bloque 1. El medio físico

• Estándar 1.1

Clasifica y distingue tipos de mapas y distintas proyecciones.

• Estándar 1.2

Analiza un mapa de husos horarios y diferencia zonas del planeta de similares horas.

• Estándar 1.3

Localiza un punto geográfico en un planisferio y distingue los hemisferios de la Tierra y sus principales características.

• Estándar 1.4

Localiza espacios geográficos y lugares en un mapa utilizando datos de coordenadas geográficas.

Competencias

• Competencia en comunicación lingüística.
• Competencia matemática y competencias básicas en ciencia y tecnología.
• Competencia digital.
• Competencia para aprender a aprender.
• Competencias sociales y cívicas.
• Sentido de la iniciativa y espíritu emprendedor.