Elementos curriculares

Objetivos

• Conocer los movimientos de rotación y traslación de la Tierra y sus consecuencias.
• Analizar y manejar un mapa con husos horarios.

Contenidos

• Los movimientos de la Tierra y sus consecuencias, como el día y la noche y las estaciones..
• Los husos horarios.

Criterios de Evaluación

Bloque 1. El medio físico

• Criterio 1

Analizar e identificar las formas de representación de nuestro planeta: el mapa, y localizar espacios geográficos y lugares en un mapa utilizando datos de coordenadas geográficas.

Estándares de Aprendizaje

Bloque 1. El medio físico

• Estándar 1.1

Clasifica y distingue tipos de mapas y distintas proyecciones.

• Estándar 1.2

Analiza un mapa de husos horarios y diferencia zonas del planeta de similares horas.

• Estándar 1.3

Localiza un punto geográfico en un planisferio y distingue los hemisferios de la Tierra y sus principales características.

• Estándar 1.4

Localiza espacios geográficos y lugares en un mapa utilizando datos de coordenadas geográficas.

Competencias

• Competencia en comunicación lingüística.
• Competencia matemática y competencias básicas en ciencia y tecnología.
• Competencia digital.
• Competencia para aprender a aprender.
• Competencias sociales y cívicas.
• Sentido de la iniciativa y espíritu emprendedor.