Elementos curriculares

Objetivos

• Comprender las diferencias entre un río y un afluente.
• Relacionar forma de relieve, su origen y su localización en el curso de un río.
• Diseñar e identificar los elementos de una cuenca hidrográfica.
• Interpretar información gráfica sobre el caudal de un río.
• Concienciar de la necesidad del consumo responsable del agua.

Contenidos

• Los ríos, definición y diferencias con otros cursos de agua.
• Los conceptos de caudal, régimen fluvial, cuenca hidrográfica y vertiente.
• El curso bajo, medio y alto de un río y las formas de relieve asociadas.

Criterios de Evaluación

Bloque 1. El medio físico

• Criterio 3

Describir las peculiaridades de este medio físico.

• Criterio 12

Conocer, describir y valorar la acción del hombre sobre el medio ambiente y sus consecuencias.

Estándares de Aprendizaje

Bloque 1. El medio físico

• Estándar 3.1

Enumera y describe las peculiaridades del medio físico español.

Competencias

• Competencia en comunicación lingüística.
• Competencia matemática y competencias básicas en ciencia y tecnología.
• Competencia para aprender a aprender.
• Competencias sociales y cívicas.