La situación de aprendizaje estará enmarcada dentro de un ABP en el que partiremos del conocimiento de la ingeniera y astronauta Mae Carol Jemison, que marcó un hito en la historia. Ella nos irá enviando diferentes retos y propuestas para cada una de las sesiones hasta alcanzar nuestro producto final, que será la realización de nuestro diario de aprendizaje. Este diario está basado en tres estrategias metacognitivas, planificación, monitoreo y autoevaluación, adaptadas a la edad del alumnado.
Técnicas y dinámicas de grupo: se utilizarán diferentes rutinas de pensamiento del “Project Zero”, de la Universidad de Harvard, adaptadas a Educación infantil, con la finalidad de hacer visible el pensamiento y para acompañar y realizar un andamiaje en la construcción del mismo. Además, nos servirán para enseñar al alumnado herramientas que hagan que sean más creativos y resolutivos. Se llevarán a cabo de manera cooperativa en momentos clave de la situación de aprendizaje.