Lo que se ofrece en esta propuesta no es un conjunto de materiales para el alumnado, sino una guía orientativa para el docente con el propósito de que sirva de ayuda para secuenciar las sesiones y para estimular el proceso de reflexión y de diálogo en el aula. En esa línea, los recursos sugeridos se complementarán con aquellos que vaya proporcionando la actualidad del momento a través de noticias o artículos de prensa, entrevistas o reportajes de radio o televisión, hilos o posts de redes sociales, etc.
Por activa y por pasiva
SECUENCIA DE ACTIVIDADES POR SESIONES
Sesión 1
En la redacción del periódico
Sesiones 2 y 3
¿Mueren o las matan?
Sesión 4
La Tierra se calienta
Sesión 5
¿MENAS o menores? ¿Llegada o avalancha?
Sesión 6
Detrás de las palabras
Tarea final
Elaboración de un póster científico
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