Investigamos

Partiremos de la información recopilada y analizada de los patios, zonas verdes del centro educativo y zonas próximas.

Guion

Ahora que ya hemos recopilado la información previa, vamos a trabajar en la creación de nuestro propio guion de una cuña publicitaria. Recordaremos que el objetivo de nuestra cuña es promover la gestión adecuada de los residuos de los almuerzos en nuestro centro educativo. A continuación, aquí tenéis el proceso para la elaboración del guion:

• Definir el objetivo: es importante que, antes de comenzar a escribir, tengáis en mente cuál es el propósito de vuestra cuña publicitaria. 
• Escribir un eslogan o frase impactante: comenzaremos  con una frase que llame la atención de los y las oyentes. Por ejemplo: «¡Haz que cada bocado cuente!» o «Juntas, por un almuerzo más sostenible».
• Desarrollar el mensaje principal: redactaremos un párrafo breve y conciso que explique la importancia de gestionar adecuadamente los residuos de los almuerzos. Por ejemplo: «Cada día, en nuestro centro educativo, generamos una gran cantidad de residuos durante el almuerzo. ¿Sabías que gran parte de estos residuos podrían evitarse si todas las personas colaboramos? Juntas, podemos marcar la diferencia y contribuir a un mundo más sostenible».
• Presentar una solución o llamada a la acción: ofreceremos una solución concreta o una llamada a la acción para motivar a los y las oyentes a tomar medidas. Por ejemplo: «Recuerda, separa los envases y los restos de comida en los contenedores adecuados, y evita tirar comida siempre que sea posible. ¡Únete al movimiento y hagamos de nuestro centro un espacio más sostenible y respetuoso con el medio ambiente!».
• Elegir música y efectos de sonido: seleccionaremos música y efectos de sonido que complementen nuestro mensaje y hagan que la cuña publicitaria sea más atractiva. Utilizaremos música libre de derechos de autor o de dominio público.

Una vez que hayamos terminado nuestro guion, ensayaremos en voz alta y ajustaremos el ritmo y la entonación para que suene atractiva y profesional.

Grabación

Una vez que hayamos finalizado nuestro guion técnico, grabaremos y editaremos nuestro pódcast. Vamos a utilizar un programa llamado Audacity, o similar, para llevar a cabo este proceso. A continuación, veremos los pasos que debemos seguir para grabar y editar nuestro pódcast:

• Conectaremos nuestro micrófono al ordenador.
• Abriremos el programa y nos aseguraremos de que nuestro micrófono es reconocido por el programa. 
• Comenzaremos la grabación, haciendo clic en el botón de Grabar. 
• Hablaremos siguiendo nuestro guion técnico, procurando hablar de manera clara y pausada.
• Cuando hayamos terminado de grabar, haremos clic en el botón de Parar.
• Para escuchar lo que hemos grabado, haremos clic en el botón de Reproducir. Si es necesario, podemos editar la grabación utilizando las diferentes herramientas de edición disponibles en el programa.

Siguiendo estos pasos, podremos grabar y editar nuestro pódcast de manera sencilla y eficiente.

Compartir

Por último, es importante que compartamos todo el trabajo realizado para que podamos escuchar y aprender de los y las demás. Para hacer esto, vamos a subir nuestros audios a un espacio compartido por toda la clase.

Hemos creado una carpeta en nuestra plataforma de almacenamiento en la nube, como Google Drive o Microsoft 365, donde podemos subir todos los pódcast que hayamos creado. Aquí tenemos los pasos para poder hacerlo:

• Guardar el pódcast en un formato compatible, como MP3, en nuestro dispositivo.
• Ingresaremos a la plataforma de almacenamiento en la nube (por ejemplo, Google Drive) utilizando nuestras credenciales de acceso proporcionadas por la escuela.
• Navegaremos hasta la carpeta compartida que hemos creado para nuestra clase. El nombre de la carpeta es «Pódcast de la clase».
• Haremos clic en el botón Subir o Añadir (dependiendo de la plataforma) y seleccionaremos el archivo de audio de nuestro pódcast desde nuestro dispositivo.
• Nos aseguraremos de que el archivo se suba correctamente y de que todas las personas de la clase tengan acceso a él.

Una vez que hayamos subido nuestros pódcast, podremos escucharlos y aprender de las experiencias e ideas de nuestros compañeros y compañeras. Finalmente, se compartirán en los espacios que el centro educativo tenga establecidos.