El instrumento de evaluación elegido es la rúbrica y guiará al alumnado haciéndole partícipe de sus aprendizajes y del nivel que se espera que alcance mediante una escala de logro, donde se relacionan los objetivos de aprendizaje con el grado de desempeño de estos (nivel 1: Insuficiente; nivel 2: Suficiente; nivel 3: Notable; nivel 4: Sobresaliente).

Se facilitará la rúbrica a los alumnos al comenzar el bloque de contenidos. Sirve para medir el grado de consecución obtenido sobre los aspectos evaluados: conocer las partes internas y externas del aparato femenino, definir las distintas funciones del aparato reproductor femenino y discriminar las funciones entre el aparato reproductor femenino y el masculino.

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