En este itinerario se van a trabajar los contenidos relacionados con la Luna y sus fases, cuáles son sus características más importantes, las diversas fases que se observan desde la Tierra... Para tener un buen punto de partida comenzamos la rutina de pensamiento: Veo, Pienso Me pregunto, aplicada sobre la imagen siguiente.

Para desarrollar la actividad planteada os ofrecemos una serie de pasos que pueden servir de guía.

1. Dividir a los alumnos en grupos de 4 integrantes.
2. Mostrar la imagen a los alumnos y completar la rutina de pensamiento, con lo que ven, qué piensan de la imagen y qué preguntas se hacen de ella. Según la ficha que se puede observar en la imagen (descargable en pdf).

   

3. Escribir en un post-it las respuestas.
4. Pegar los papeles adhesivos en un lugar que pueda estar visible durante el tiempo que se trabaje este contenido para llevar a cabo una reflexión al final de cada sesión, y/o introducción de un nuevo contenido.
5. Debatir sobre las respuestas de los grupos, fomentando el interés y la motivación por el satélite lunar y sus diversas fases.