A lo largo del recurso, el alumnado se ha ido encontrando con una serie de actividades pensadas para afianzar la comprensión de la explicación. Además, en algunas de ellas se ha buscado ir más allá del mero entendimiento, planteando ejercicios de reflexión y análisis.

Con el fin de evaluar esas tareas y, por tanto, el aprendizaje del alumnado, se propone utilizar esta rúbrica. En ella se valora cada una de las cinco actividades a partir de unos criterios en una escala de 1 a 4, donde a este último número le corresponde la mejor nota. También se ha tenido en cuenta la dificultad de cada tarea a la hora de otorgarle un porcentaje dentro de la calificación global.

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