A continuación encontramos una rúbrica para evaluar los contenidos del concepto sustantivo.
En la primera columna se exponen los contenidos trabajados en el recurso. En las columnas siguientes aparecen por colores, el grado de adquisición de los mismos siendo el número 3 el grado de adquisición más elevado , el número 2 el grado intermedio y el número 1 el grado de adquisición mínimo. Como podéis observar en la rúbrica, se valoran aspectos básicos del recurso y trabajos mediante diferentes actividades. Esta rúbrica nos ayuda a entender en qué punto se encuentra nuestro alumnado y valorar qué ha aprendido al finalizar el recurso.
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