El uso correcto de nuestra lengua, el castellano, es imprescindible y, para ello, es esencial aprender adecuadamente nuestro vocabulario y su ortografía.
Por ese motivo, el recurso que se presenta a continuación se centra en el aprendizaje de palabras que contienen el sonido R (sonido R suave y sonido R fuerte) y su correcta escritura, con el fin de que el alumnado se familiarice con las mismas, pues son parte del vocabulario de nuestra lengua, así como con su realidad ortográfica. El sonido R puede ser representado con una r (sonido suave y fuerte) o con rr (sonido fuerte), y esto causa dificultades para su empleo, por lo que es necesario estudiar esta cuestión profundamente.
El presente recurso se integra dentro del itinerario "Iniciación a la ortografía" y está dirigido al alumnado de 2º de Educación Primaria, dentro del área de Lengua Castellana y Literatura. Teniendo en cuenta el currículo básico de Educación Primaria, podemos encontrar el estudio de este apartado dentro del bloque 4. Conocimiento de la lengua, si bien aquí se aglutinan contenidos de otros bloques 1. Comunicación oral: hablar y escuchar, 2. Comunicación escrita: leer y 3. Comunicación escrita: escribir.
Por consiguiente, a lo largo de este recurso trabajaremos las normas que rigen el uso de las letras r y rr para representar el sonido R suave y R fuerte a través de distintas tareas, tanto de desarrollo como de ampliación, teniendo una duración de dos sesiones lectivas. En ellas, explicaremos las reglas ortográficas que nos atañen con el objetivo de aclarar a nuestro alumnado posibles dudas, realizando, además, diferentes actividades, las cuales pueden ser cambiadas o adaptadas según el criterio docente. Finalmente, con respecto a la evaluación, se ha diseñado una diana que se utilizará para facilitar la recogida de datos y la evaluación de los objetivos y competencias adquiridos por los estudiantes, detectando dificultades y aspectos para mejorar.