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Definiendo la vida

Todas las personas, a lo largo de nuestra vida, hemos acumulado una experiencia suficiente como para poder distinguir entre lo vivo y lo no vivo, y somos capaces de ubicar cualquier objeto en uno u otro grupo. Sin embargo, definir qué es un ser vivo es una tarea que ha resultado complicada a lo largo de la historia de la ciencia, desde Aristóteles, el primero que lo intentó, hasta nuestros días. 

A pesar de que hay una serie de características ya aceptadas sobre lo que significa estar vivo, todavía en la actualidad existen controversias, y la Biología sigue planteando preguntas sin una respuesta clara: ¿Cómo se originó la vida?, ¿están vivos los virus?, ¿hay vida en otros planetas?, ¿es posible crear organismos vivos?

Proponemos una serie de retos para profundizar en la difícil tarea de definir la vida de manera precisa. 

“Nada tiene tanto poder para ampliar la mente como la capacidad de investigar de forma sistemática y real todo lo que es susceptible de observación en la vida”. Marco Aurelio.

Itinerario

2

A continuación tenemos el itinerario a seguir.

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A continuación tenemos el itinerario a seguir.

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Experimentamos con distintas levaduras para ver si cumplen las características básicas de todo ser vivo.

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Emulamos los experimentos de Miller y Urey para explicar el origen de la vida.

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Realizamos algunas actividades con cladogramas para comprender el árbol filogenético y el origen de la vida.

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Nos informamos y debatimos, por medio de lecturas, sobre algunas preguntas interesantes que se hace la ciencia de la Biología.

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  1. La levadura, ¿es un ser vivo?. Experimentamos con distintas levaduras para ver si cumplen las características básicas de todo ser vivo.
  2. \n
  3. Creando coacervados. Emulamos los experimentos de Miller y Urey para explicar el origen de la vida.
  4. \n
  5. LUCA, el antecesor común. Realizamos algunas actividades con cladogramas para comprender el árbol filogenético y el origen de la vida .
  6. \n
  7. Controversias. Nos informamos y debatimos, por medio de lecturas, sobre algunas preguntas interesantes que se hace la ciencia de la Biología.
  8. \n
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Experimentamos con distintas levaduras para ver si cumplen las características básicas de todo ser vivo.

Emulamos los experimentos de Miller y Urey para explicar el origen de la vida.

Realizamos algunas actividades con cladogramas para comprender el árbol filogenético y el origen de la vida.

Nos informamos y debatimos, por medio de lecturas, sobre algunas preguntas interesantes que se hace la ciencia de la Biología.

  1. La levadura, ¿es un ser vivo?. Experimentamos con distintas levaduras para ver si cumplen las características básicas de todo ser vivo.
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