Elementos curriculares

Objetivos

• Conocer el concepto globalización.
• Describir las causas de este fenómeno.
• Identificar ventajas y desventajas a diferentes escalas y ámbitos.
• Investigar sobre los actores que promueven y gestionan las relaciones internacionales.
• Descubrir los efectos sociales de la globalización en el mundo.
• Desarrollar habilidades de investigación y exploración sobre un tema.
• Realizar una entrevista y un discurso escrito de prensa sobre los contenidos mencionados.

Contenidos

• Definición de globalización.
• El origen y la motivación de las relaciones internacionales.
• Las ventajas y desventajas globales de este fenómeno.
• Organismos políticos y administrativos promotores.
• Los efectos de la globalización social y cultural.

Criterios de Evaluación

Bloque 2. El espacio humano

• Criterio 12

Entender la idea de “desarrollo sostenible” y sus implicaciones.

• Criterio 14

Explicar la distribución desigual de las regiones industrializadas del mundo.

• Criterio 21

Relacionar áreas de conflicto bélico en el mundo con factores económicos y políticos.

Estándares de Aprendizaje

Bloque 2. El espacio humano

• Estándar 12.1

Define “desarrollo sostenible” y describe conceptos clave relacionados con él.

• Estándar 14.1

Localiza en un mapa a través de símbolos y leyenda adecuados, los países más industrializados del mundo.

• Estándar 21.2

Señala áreas de conflicto bélico en el mapamundi y las relaciona con factores económicos y políticos.

Competencias

• Competencia en comunicación lingüística
• Conciencias sociales y cívicas
• Sentido de la iniciativa y espíritu emprendedor