Muchas de las decisiones importantes para lograr los objetivos del desarrollo sostenible están en manos de los gobiernos y de las empresas. Pero esto no es óbice para que nos desentendamos, ya que como personas podemos hacer muchas acciones individuales y sociales de participación ciudadana.
Para actuar, lo primero es informarse y sensibilizarse, saber de dónde partimos y qué podemos mejorar. Para ello vamos a investigar sobre nuestro consumo.
Todos y todas somos consumidores, vivimos en una sociedad que se define, precisamente, como sociedad de consumo. Tenemos necesidades que satisfacer y que se traducen en el consumo de bienes y servicios provistos por la naturaleza, son parte de las relaciones en nuestro ecosistema humano. Pero una cosa es consumir lo que se necesita realmente (algo muy difícil de definir hoy en día, pues la publicidad y las empresas nos bombardean constantemente con productos nuevos, muchas veces innecesarios) y otra ser una persona consumista, es decir, que se aprovisiona de alimentos, energía o bienes en exceso, dejándose llevar por la idea de asociar el consumo al éxito, a la satisfacción de deseos y al estatus social. Muchas veces caemos en el consumismo compulsivo.
El consumo responsable de recursos constituye la base de nuestra supervivencia y también la del resto de los seres vivos.
1.- Vamos a hacer la siguiente encuesta, individualmente. A través de ella, conoceremos cómo es el impacto de cada uno/a. Cada sección tiene tres opciones para responder, A, B ó C. La opción A vale 10 puntos, la B, 5 puntos y la C, 2 puntos. Cuando acabemos, sumamos los puntos para ver nuestro resultado.
| Nº Ítem | Cuestiones |
| 1 | A. Uso casi siempre el coche como transporte para ir al instituto B. Suelo usar el transporte público C. Procuro ir en bicicleta a pie |
| 2 | A. Eso de reciclar me parece una tontería, total, todo va al mismo sitio B. Separo la basura de algunas cosas, como vidrio o papel C. Reciclo todo lo que puedo, vidrio, papel, plástico y orgánico |
| 3 | A. Reducir y reutilizar no va conmigo B. Reutilizo algunas cosas, ropa, libros… C. Antes de reutilizar, procuro siempre reducir |
| 4 | A. En mi casa, tenemos la calefacción cuando es necesaria B. Regulamos la calefacción con un programador C. Además del programador, usamos sistemas de aislamiento |
| 5 | A. No apago nunca mis aparatos electrónicos por la noche (móvil, ordenador…), por si acaso B. Suelo apagarlos, pero no los desconecto de la red C. Apago y desconecto todos de la red |
| 6 | A. No uso pilas recargables, que son muy caras B. Uso pilas recargables para algunos aparatos C. Uso siempre pilas recargables |
| 7 | A. Compro todos los libros y revistas que me interesan B. Compro algunos libros o revistas que me interesan C. Utilizo los préstamos de biblioteca, revistas digitales o intercambio con los amigos/as |
| 8 | A. En casa, consumimos muchas comidas preparadas, cocinar no es lo nuestro B. De vez en cuando comemos alguna pizza o similar C. Hacemos la comida con alimentos frescos de temporada |
| 9 | A. Compro ropa de marca y/o estreno ropa a menudo, si no, ¡qué cutre! B. Compro la ropa que necesito, sin importarme la marca C. Solo compro la ropa que necesito y también de segunda mano |
| 10 | A. Me baño a diario B. Me ducho con el grifo abierto todo el rato C. Prefiero la ducha corta, cerrando el grifo cuando me enjabono |
Resultado:
2.- Nos juntamos en grupos y hacemos, primero, una clasificación de los ítems de la encuesta:
Damos una ojeada a los puntos obtenidos por cada uno/a, debatimos respecto a la energía y los recursos que gastamos más y sacamos conclusiones.
3.- Por último, entre toda la clase, hacemos una rápida “descoferencia”:
Muchas veces lo que nos falta es información. Los objetos que nos rodean son tan cotidianos, forman parte de nuestras vidas desde que nacimos, que no nos ponemos a pensar de dónde proceden, qué materias primas se necesitan para su fabricación, ni cuánto cuesta que lleguen a nuestros hogares. Y no solo el gasto económico o energético, sino también el humano. Esta información es lo que se denomina el impacto ambiental o mochila ecológica de un producto.
Vemos el siguiente vídeo en clase:
Hemos visto la cantidad enorme de recursos que consumimos con una simple camiseta. La industria textil es la segunda mayor contaminante del mundo. Ahora vamos a trabajar en grupo con algo ya prácticamente inseparable de nuestras vidas: el móvil. El teléfono móvil es uno de los productos que, junto con la ropa, nos parece imprescindible renovar cada poco tiempo. La industria y la publicidad se encargan de hacernos ver obsoletos sino estrenamos, vamos a la moda o tenemos el último modelo de móvil. Los teléfonos móviles son omnipresentes y, de hecho, en España hay oficialmente más líneas de teléfono móvil que habitantes.
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Imágenes. Conflicto armado. Mieremet, Rob. CC by SA 3.0 / Phone House. Sebastián Wikström. CC by SA 4.0 / Móviles. MikroLogika. CC by SA 3.0 / Mineros. Christophe Meneboeuf . CC by SA 2.5 / Fabricación. blaz erzetic.. DP
| A |
EXPORTACIÓN-CONTRABANDO
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| B |
EXTRACCIÓN
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| C |
CONSUMO
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| D |
BASURA - DESECHO
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| E |
FABRICACIÓN
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Una vez que hemos finalizado la tarea, es un buen momento para reflexionar en nuestro diario de aprendizaje. Algunas cuestiones que nos podemos preguntar pueden ser:
La tarea se evalúa con la siguiente escala;
Escala para evaluar una actividad escrita en ciencias (descargar en formato editable odt y en pdf):
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