Tal y como aparece reflejado en la Orden EPF/754/2022, que desarrolla el currículo de la ESO para el ámbito de gestión del MEFP, la materia Cultura Clásica pretende introducir al alumnado desde una perspectiva humanista en los aspectos fundamentales básicos de la Antigüedad clásica, que constituyen las raíces de nuestra civilización e identidad cultural como sociedad.

La situación de aprendizaje que planteamos se basa en los tres ejes principales que conforman la asignatura: identificar y definir la herencia grecolatina, valorar su aportación a la cultura occidental y reconocer su pervivencia en las lenguas modernas y en los marcos político y social. Por tanto, está basada en la comprensión de la actualidad a partir del acercamiento a la cultura de la Antigüedad clásica y en la reflexión acerca de su pervivencia hasta nuestros días.

Está vinculada a las competencias desarrolladas en la ley, puesto que permite que el alumnado reconozca la influencia de los aspectos geográficos, históricos, sociales y políticos en la construcción del marco político y social actual. Del mismo modo, pretende que adquiera las herramientas para el aprendizaje y la comprensión de lenguas en general, contribuyendo a la diversidad lingüística y a la relación entre las lenguas desde una perspectiva democrática y libre de prejuicios. Por último, la situación de aprendizaje persigue entender el origen de lo que estudia y valorar el papel y la utilidad de estas aportaciones.