Duración: 10 minutos
Los alumnos y alumnas deberán buscar en un diccionario de griego y en un diccionario de latín los significados de las palabras que se les adjudicaron en el sobre de la primera sesión. Entre ellos deberán acordar cuál es la mejor traducción. Todos los términos acabarán escritos en la pizarra.
Duración: 15 minutos
Se realizará la actividad incluida en el anexo IV: Etimologías. Se trata de un juego de cartas donde participa todo el grupo clase. El profesor/a indica el término en griego o latín y la definición de la palabra en castellano que deben adivinar junto a la pista de la inicial o la letra que contiene dicho término.
Duración: 15 minutos
Cada grupo/pareja utilizará un diccionario etimológico, esta página u otras recomendadas para buscar cuatro etimologías derivadas de los términos en griego y latín aprendidos. Estas etimologías deben ser diferentes a las utilizadas en la actividad B.
Duración: 15 minutos
Con todas las etimologías buscadas (actividades B y C), cada grupo elaborará un crucigrama en esta página y guardará el archivo generado en la carpeta de Google Drive correspondiente.
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