Duración: 5 minutos
El portavoz de cada grupo/pareja presenta al resto de la clase un resumen de su isla: debe indicar cuál es el personaje representativo mostrando su imagen impresa, debe mencionar el titular de su podcast donde se desarrolla la leyenda asociada y mostrar el código QR, recordar las palabras en griego y latín con su definición correspondiente y el aspecto del legado incluido.
Duración: 30 minutos
Toda la clase decide qué aspecto debe tener la guía turística. El profesor/a mostrará en la pantalla las plantillas existentes en la página de Canva. Se elegirá el tipo de formato y la distribución de cada página.
Al acabar se realizará un visionado global de la guía turística elaborada.
Duración: 20 minutos
Como parte de la evaluación de la actividad, se pasará un cuestionario de autoevaluación y coevaluación inter pares (ver anexo VII - Rúbrica de autoevaluación y anexo VIII - Rúbrica de coevaluación). Se persigue que el alumnado reflexione sobre la calidad de su propio trabajo y sobre el rendimiento del trabajo en grupo.
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