El lenguaje es el vehículo de comunicación que emplean los seres humanos para intercambiar mensajes. Cuando hablamos, para entendernos, usamos distintas palabras que nombran objetos, animales, personas o sentimientos, pero...¿te has parado a pensar qué ocurriría si no pudiéramos llamar a las cosas por un nombre?, ¿qué diríamos?, ¿cómo lo explicaríamos?, ¿cómo podríamos hablar de que "los espetos de sardinas son un plato típico de Málaga" si no existiera el sustantivo espeto, ni sardina, ni plato, ni supiésemos nombrar los distintos lugares geográficos? Los sustantivos o nombres son las primeras palabras que identifica el niño o niña en sus primeros años de vida, pues señalar o llamar a cada cosa por su nombre es una primera necesidad.

Este recurso forma parte del itinerario didáctico "Las clases de palabras: el sustantivo, el adjetivo, el verbo y el adverbio", del área de Lengua Castellana y Literatura, y está destinado al alumnado que cursa 1º de la ESO. A lo largo de este material, nos centraremos en el sustantivo, su definición y su clasificación atendiendo a su forma y a su significado, así como su aplicación práctica. Para ello, cuenta con actividades secuenciadas con distintos niveles de dificultad, con las que pretende adecuarse a las necesidades del alumnado. 

Para su evaluación se propone una rúbrica que se empleará para evaluar el proceso de aprendizaje. Cada actividad contiene retroalimentación para poder ofrecer un feedback apropiado y que este pueda servir de estímulo tanto al alumnado como al profesorado. También se ofrecen algunas orientaciones sobre agrupamiento y técnicas cooperativas para la realización de las tareas.