Para la evaluación de este recurso hemos diseñado esta rúbrica, que emplearemos para evaluar el proceso de aprendizaje del alumnado. En ella se tendrá en cuenta la asimilación de los contenidos teóricos, así como la capacidad de poner en práctica los conocimientos adquiridos. No se ha indicado el porcentaje de cada ítem, pues se considera que todos ellos deben tener la misma proporción. De este modo, factores como la comprensión del concepto sustantivo, la identificación del género y el número del sustantivo, la clasificación según su significado, y la elaboración de textos sencillos teniendo en cuenta los sustantivos como base de sus creaciones serán tenidos en cuenta con el mismo valor.

Aquí podrás descargar el archivo PDF y el archivo editable