Objetivos

• Conocer  los principales acontecimientos y características de la Edad Contemporánea.
• Ordenar acontecimientos históricos cronológicamente utilizando líneas del tiempo.
• Conocer la organización social de la Edad Contemporánea.
• Conocer las principales manifestaciones pictóricas  de la Edad Contemporánea.

Contenidos

• La revolución industrial.
• La sociedad de la revolución industrial.
• Las nuevas ciudades industriales.
• Principales acontecimientos de los siglos XIX y XX.
• La España actual.
• Pintura de la Edad Contemporánea.

Criterios de Evaluación

BLOQUE 1: Contenidos comunes

• CRITERIO 2.

Utilizar las tecnologías de la comunicación y la comunicación para obtener información, aprender y expresar contenidos sobre Ciencias Sociales.

• CRITERIO 4

Realizar trabajos y presentaciones  a nivel individual y grupal que supongan la búsqueda, selección y organización de textos de carácter social, geográfico o histórico mostrando  habilidad para trabajar tanto individualmente como  de manera colaborativa dentro de un equipo.

BLOQUE 4: Las huellas del tiempo

• CRITERIO 1.

Explicar las características  de cada tiempo histórico y ciertos acontecimientos que han determinado cambios fundamentales en el rumbo de la historia.

• CRITERIO 3.

Identificar y localizar en el tiempo y en el espacio los procesos y acontecimientos históricos más relevantes de la historia de España para adquirir una perspectiva global de su evolución. 

Estándares de Aprendizaje

BLOQUE 1: Contenidos comunes

• ESTÁNDAR 2.2

Analiza informaciones relacionadas con el área y maneja imágenes, tablas, gráficos, esquemas y las tecnologías de la información y la comunicación.

• ESTÁNDAR 4.1

Realiza trabajos y presentaciones a nivel individual y grupal que suponen la búsqueda , selección y organización de textos de carácter geográfico, social e histórico.

BLOQUE 4: Las huellas del tiempo.

• ESTÁNDAR 3.2

Identifica y localiza en el tiempo y el espacio los hechos fundamentales de la historia de España describiendo las principales características de cada uno de ellos.

• ESTÁNDAR  3.9

Explicar los principales acontecimientos que se produjeron durante los siglos XIX y XX y que determinan nuestra Historia Contemporánea. 

Competencias

• Competencia en comunicación lingüística (CCL).
• Competencia aprender a aprender (CPAA).
• Competencia sociales y cívicas ( CSC).
• Competencia digital (CD).