Elementos curriculares

Objetivos

• Comprender la situación de delicado equilibrio político instaurada en el planeta tras la II Guerra Mundial. 
• Conocer las posturas económicas y políticas de los bloques formados durante la Guerra Fría, así como saber identificar sus principales participantes.
• Analizar y comentar documentos históricos e historiográficos del período reseñado.

Contenidos

• La evolución de los bloques antagónicos tras el final de la II Guerra Mundial.
• Dos sistemas enfrentados: capitalismo vs. comunismo.
• Los acontecimientos sucedidos entre 1962 y 1982.

Criterios de Evaluación

Bloque 7. La estabilización del Capitalismo y el aislamiento económico del Bloque Soviético

• Criterio 1

Entender los avances económicos de los regímenes soviéticos y los peligros de su aislamiento interno, y los avances económicos del “Welfare State” en Europa.

• Criterio 2

Comprender el concepto de “guerra fría” en el contexto de después de 1945, y las relaciones entre los dos bloques, USA y URSS.

• Criterio 4

Comprender el concepto de crisis económica y su repercusión mundial en un caso concreto.

Estándares de Aprendizaje

Bloque 7. La estabilización del Capitalismo y el aislamiento económico del Bloque Soviético

• Estándar 1.1

Utilizando fuentes históricas e historiográficas, explica algunos de los conflictos enmarcados en la época de la guerra fría.

• Estándar 1.2

Explica los avances del “Welfare State” en Europa.

• Estándar 4.1

Compara la crisis energética de 1973 con la financiera de 2008.

Competencias

• Competencia en comunicación lingüística. CCL
• Competencia digital. CD
• Competencia para aprender a aprender. CAA
• Competencias sociales y cívicas. CSC
• Sentido de la iniciativa y espíritu emprendedor. SIEE
• Conciencia y expresiones culturales. CEC