Elementos curriculares

Objetivos

• Conocer los cambios en la estructura política del Imperio Romano durante los siglos III y IV.
• Identificar los aspectos sociales y económicos que conllevaron las crisis vividas en el Imperio Romano de Occidente en los siglos IV y V.
• Explicar las invasiones bárbaras vividas en la parte occidental del Imperio Romano a lo largo del siglo V.

Contenidos

• Evolución de los cambios políticos para la gestión del Imperio Romano desde Diocleciano hasta la desaparición de la parte occidental.
• Identificación de los aspectos sociales y económicos que influenciaron en las crisis vividas por el Imperio Romano de Occidente en los siglos finales de existencia.
• Explicación cronológica de las invasiones bárbaras en el occidente del Imperio Romano a lo largo del siglo V.

Criterios de Evaluación

Bloque 3. La Historia

• Criterio 20

Caracterizar los rasgos principales de la sociedad, economía y culturas romanas.

• Criterio 23

Reconocer los conceptos de cambio y continuidad en la historia de la Roma antigua.

Estándares de Aprendizaje

Bloque 3. La Historia

• Estándar 20.1

Confecciona un mapa con las distintas etapas de la expansión de Roma.

• Estándar 20.2

Identifica diferencias y semejanzas entre las formas de vida republicanas y las del imperio en la Roma antigua.

• Estándar 23.1

Entiende qué significó la "romanización" en distintos ámbitos sociales y geográficos.

Competencias

• Competencia en comunicación lingüística.
• Competencia digital.
• Competencia para aprender a aprender.
• Competencias sociales y cívicas.
• Sentido de iniciativa y espíritu emprendedor.