A lo largo de este itinerario hemos ido conociendo algunas historias en donde el castigo tiene bastante protagonismo en los desenlaces. Ahora vamos a aprovechar las reflexiones que hemos hecho al hilo de las lecturas para analizar un asunto muy presente en nuestro día a día en el instituto. ¿Qué pasa con las normas que tenéis que asumir como obligatorias para la convivencia? ¿Hay también prohibiciones en la escuela? ¿Son razonables? ¿Hay castigos? ¿Quiénes deciden unas y otros? De todo esto hablaremos en el debate con que vamos a cerrar este itinerario.
El castigo, a debate
El castigo en Harry Potter
Para calentar motores, nos vendrá bien volver la mirada a una saga de libros probablemente conocida por muchos de vosotros y ambientada en un célebre colegio: Hogwarts.
En él, como en tantos colegios e institutos, hay un montón de normas o prohibiciones cuya transgresión acarrea severos castigos tanto a su protagonista, Harry Potter, como al resto de sus compañeros.
Como seguramente ya sabréis, los libros protagonizados por Harry Potter constituyen una serie de siete títulos escritos por la autora británica J.K. Rowling y publicados a lo largo de una década (1997-2007).
- ¿Quiénes habéis leído al menos uno de ellos?
- ¿Quiénes habéis visto al menos una de las películas?
- Para quienes hayáis leído o visto varios de los títulos de la saga, ¿cuál es vuestro favorito?
Harry Potter
Harry Potter
Harry Potter
Harry Potter
Harry Potter
Harry Potter
Harry Potter
Actividades
1. ¿Sois capaces de recordar algunas de las prohibiciones de Hogwarts y los castigos que reciben quienes las incumplen?
| PROHIBICIÓN | CASTIGO |
| Decir algo que se considera una mentira: por ejemplo, «Voldemort ha vuelto». | Escribir «No debo decir mentiras» con la pluma negra, instrumento que causa heridas a quien la utiliza. |
| ✎ ..................................................... | ✎ ..................................................... |
| ✎ ..................................................... | ✎ ..................................................... |
2. A continuación, organizad los castigos por categorías, más allá del ejemplo concreto. Por ejemplo:
- Retener un objeto al alumno
- ✎...
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