En el texto que acabas de leer, se argumenta cómo la crisis del siglo XVII se produjo por una multicausalidad y tuvo sus consecuencias en los diversos aspectos. También se comenta que aumentó las diferencias entre los distintos grupos sociales.
Ahora reflexiona un poco sobre el contenido e intenta relacionarlo, siempre con los matices históricos pertinentes, con el mundo de hoy. Piensa e intenta contestar a las siguientes preguntas:
¿Todo esto ocurría solamente en la Edad Moderna o puede suceder también en la actualidad?
¿Conoces alguna crisis reciente?
¿Se dio por causas variadas o solamente por una razón?
¿Afectó a los diferentes ámbitos de la vida de las personas y de los Estados en general?
¿Existen en el siglo XXI todavía crisis generalizadas que afectan a diferentes países con matices diversos?
¿Se continúa dando esta relación de disminución de la producción y aumento de los precios?
Cuando se da una crisis, ¿qué hacen los gobiernos?, ¿quién quiere mantener sus beneficios?
Contesta a estas preguntas en tu cuaderno y, luego, estableced un debate en clase en el que comentéis esta situación y deis vuestro punto de vista personal.
Ahora investiga, piensa, reflexiona y contesta las siguientes cuestiones de manera individual. Luego, entre todos/as, completad el debate anterior a partir de que habéis respondido cada uno/a.
Busca el significado de la palabra crisis y copialo en tu cuaderno.
¿Hasta qué punto puede significar una oportunidad?
¿Piensas que los países atlánticos se beneficiaron de una situación de inestablidad general para desarrollarse? ¿Conoces algún otro caso?
