Elementos curriculares

Objetivos          

• Comprender el significado y uso de palabras sinónimas.
• Activar los conocimientos previos.
• Reconocer palabras sinónimas en un texto.
• Ofrecer el uso de TIC para buscar información.
• Enriquecer el léxico del alumnado.

Contenidos

• Sinónimos.
• Concordancia entre género y número.
• Concordancia temporal entre dos formas verbales.
• Uso dirigido de las TIC para la obtención de información.

Criterios de Evaluación

Bloque 1. Comunicación oral: hablar y escuchar

• Criterio 5. Ampliar el vocabulario para lograr una expresión precisa utilizando el diccionario como recurso básico. 

Bloque 2.Comunicación escrita: leer

• Criterio 2. Comprender distintos tipos de textos adaptados a la edad y utilizando la lectura como medio para ampliar el vocabulario y fijar la ortografía correcta. 

Bloque 3. Comunicación escrita: escribir

• Criterio 3. Utilizar el diccionario como recurso para resolver dudas sobre la lengua, el uso o la ortografía de las palabras. 

Bloque 4. Conocimiento de la lengua

• Criterio 1. Aplicar los conocimientos básicos sobre la estructura de la lengua, la gramática (categorías gramaticales), el vocabulario (formación y significado de las palabras y campos semánticos), así como las reglas de ortografía para favorecer una comunicación más eficaz.

Bloque 5. Educación literaria

• Criterio 1. Apreciar el valor de los textos literarios y utilizar la lectura como fuente de disfrute e información y considerarla como un medio de aprendizaje y enriquecimiento personal de máxima importancia. 

Estándares de Aprendizaje

Bloque 1. Comunicación oral: hablar y escuchar

• Estándar 3.3. Participa activamente en la conversación contestando preguntas y haciendo comentarios relacionados con el tema de la conversación.

Bloque 2.Comunicación escrita: leer

• Estándar 5.3.  Activa conocimientos previos ayudándose de ellos para comprender un texto.
• Estándar 8.1.  Deduce el significado de palabras y expresiones con ayuda del contexto. 

Bloque 3. Comunicación escrita: escribir

• Estándar 7.1. Reescribe el texto

Bloque 4. Conocimiento de la lengua

• Estándar 2.1.  Conoce, reconoce y usa sinónimos.
• Estándar 4.2. Utiliza correctamente las normas de la concordancia de género y de número en la expresión oral y escrita.

Bloque 5. Educación literaria

• Estándar 3.2. Utiliza sinónimos en textos literarios. 

Competencias

• Comunicación lingüística
• Competencia digital
• Aprender a aprender
• Competencia social y cívica