Para llevar a cabo una valoración del alumnado en cuanto al contenido de las palabras primitivas, se ofrece como herramienta de evaluación una rúbrica en la que se han detallado cuatro ítems para valorar la ortografía, la comprensión, el vocabulario y las competencias clave que se trabajan con esta propuesta didáctica.
Con este material se pretende asociar a la puntuación numérica obtenida de cada ítem (uno, dos tres o cuatro) a un valor nominal (insuficiente, suficiente, bien o sobresaliente). De modo que se resumiría de la siguiente manera:
1= Insuficiente 2= Bien 3= Notable 4 Sobresaliente
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