Una vez se ha trabajado la teoría y actividades de las palabras derivadas es conveniente profundizar sobre la manera en que el alumnado ha sido capaz de comprender su contenido.
Por esta razón, a continuación se sugiere una rúbrica de evaluación en la que se contemplan los puntos en relación al vocabulario, ortografía, comprensión y competencias clave tratadas a lo largo del recurso.
En esta herramienta se ha establecido un valor del uno al cuatro, relacionándose esta puntuación numérica con una calificación nominal. Se explica de la siguiente manera:
: 1= Insuficiente 2= Bien 3= Notable 4 Sobresaliente
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