Elementos curriculares

Objetivos

• Distinguir tiempo y clima, así como sus elementos y factores.
• Reconocer las características básicas de los climas de la Tierra.
• Relacionar localizaciones sobre la Tierra con su zona climática, tipo de clima y paisaje.
• Comprender las negativas consecuencias del cambio climático generado por la acción humana.
• Tomar conciencia del valor de nuestras acciones para frenar el cambio climático.

Contenidos

• El tiempo y  el clima: concepto y elementos que lo conforman.
• Las zonas climáticas de la Tierra y sus climas característicos.
• El clima como diseñador de paisajes.
• El concepto de bioma y región bioclimática.
• La acción humana y el cambio climático.

Criterios de Evaluación

Bloque 1. El medio físico

• Criterio 8

Conocer, comparar y describir los grandes conjuntos bioclimáticos que conforman el espacio geográfico europeo.

• Criterio 12

Conocer, describir y valorar la acción del hombre sobre el medio ambiente y sus consecuencias.

Estándares de Aprendizaje

Bloque 1. El medio físico

• Estándar 8.1

Clasifica y localiza en un mapa los distintos tipos de clima de Europa.

• Estándar 12.1

Realiza búsquedas en medios impresos y digitales referidas a problemas medioambientales actuales y localiza páginas y recursos web directamente relacionados con ellos.

Competencias

• Competencia en comunicación lingüística.
• Competencia para aprender a aprender.
• Competencias sociales y cívicas.