Elementos curriculares

Objetivos

• Identificar las ideas principales de un texto y plasmarlas de forma visual y/o escrita.
• Asociar paisajes a un tipo de clima.
• Exponer de forma oral contenidos teóricos.

Contenidos

• Localización de las zonas climáticas cálidas y sus principales climas: ecuatorial, tropical y desértico cálido. Características de temperatura, precipitación y vegetación de cada uno de ellos.
• Relación de la acción humana con los problemas medioambientales.

Criterios de Evaluación

Bloque 1. El medio físico

• Criterio 11

Localizar en el mapamundi físico las principales unidades del relieve mundiales y los grandes ríos. Localizar en el globo terráqueo las grandes zonas climáticas e identificar sus características.

• Criterio 12

Conocer, describir y valorar la acción del hombre sobre el medio ambiente y sus consecuencias.

Estándares de Aprendizaje

Bloque 1. El medio físico

• Estándar 11.2

Elabora climogramas y mapas que sitúen los climas del mundo en los que reflejen los elementos más importantes.

• Estándar 12.1

Realiza búsquedas en medios impresos y digitales referidas a problemas medioambientales actuales y localiza páginas y recursos web directamente relacionados con ellos.

Competencias

• Competencia en comunicación lingüística.
• Competencia para aprender a aprender.
• Comptencias sociales y cívicas.