Concordancia

Del mismo modo que, como hemos visto anteriormente, el SV tiene como núcleo un verbo, las diferentes clases de sintagmas (SN, SAdj, SAdv...) tienen sus correspondientes núcleos. Es importante saber cuál es el núcleo de los sintagmas para asegurarnos de que estamos concordando bien todos los elementos de la oración. 

Por ejemplo, no sería correcta la siguiente oración porque los complementos no concuerdan con sus núcleos en número o género; y el sujeto y el predicado no tienen la misma persona: 

*Aquellas chicos comimos tres helado

Evidentemente, el error anterior no es habitual entre los hablantes, que de forma natural concuerdan de manera correcta. Pero sí son habituales los errores en la concordancia en muchas ocasiones. En el caso del verbo, por ejemplo, se nos presentan algunas dudas a veces. Por ejemplo, cuando el sujeto es un nombre colectivo; o si forma parte de una mayoría: 

• *La gente de los pueblos de alrededor no tuvieron sitio en el cine: no es recomendable, pero se acepta. 

• La gente de los pueblos de alrededor no tuvo sitio en el cine.

• *A la mayoría de los niños no le gusta jugar. 

• A la mayoría de los niños no les gusta jugar.

Haber y hacer

Usamos el verbo haber como auxiliar de otros verbos en los tiempos compuestos (he dormido / habrían aprobado); otras veces, el verbo haber es independiente y, entonces, es impersonal y solo lo usamos en tercera persona del singular. No importa si en la carrera había un solo coche o si había mil millones de coches, el verbo haber seguirá siendo singular. 

Este error es común en algunas zonas donde el castellano convive con el catalán, pero también en otros lugares como Canarias o América. Su uso no es aceptado por las gramáticas; sin embargo, debemos tener en cuenta que este es lícito en contextos familiares o coloquiales.

Lo mismo sucede con el verbo hacer cuando este se refiere a cuestiones meteorológicas, ya que se convierte en impersonal: 

• *Salimos a la calle y hacían 3 grados. 

• Salimos a la calle y hacía 3 grados. 

El imperativo

El modo imperativo es el que sirve a los hablantes para dar órdenes, pero también para rogar o advertir. Es este y no el infinitivo el que debemos usar con este objetivo. 

• *Cantarme una canción, por favor. 
• Cantadme una canción, por favor.

• *Empezar los ejercicios de la página dos. 
• Empezad los ejercicios de la página dos. 

• *Ir a comer a casa de la abuela mañana. 
• Id a comer a casa de la abuela mañana. 

Otros casos con los que tenemos que tener cuidado: 

• *Ves a ver el partido con tu hermana.
• Ve a ver el partido con tu hermana.

• *Íos a la playa: debe evitarse esta forma porque es arcaica. 
• *Iros a la playa: aunque esta es la forma más extendida entre los hablantes, la RAE recuerda que debe evitarse también.
• Idos a la playa: es, según la RAE, la forma propia del imperativo para la segunda persona del plural.

El gerundio

Lo primero que debemos recordar es que el gerundio es el encargado de representar acciones durativas, es decir, que todavía duran dentro del contexto en el que aparecen. 

En cuanto a los errores que solemos cometer, debemos destacar dos: 

• No debemos usarlos como complementos del nombre: 
  • *Llegó el coche de policía con la sirena sonando. 
  • El coche de policía llegó haciendo sonar la sirena.

• Tampoco es correcto usarlos como punto de unión de ideas que no son simultáneas: 
  • *El alumno llegó un poco tarde, sentándose en la última fila. 
  • El alumno llegó un poco tarde y se sentó en la última fila.