Elementos curriculares

Objetivos

• Situar cronológicamente las principales etapas políticas del siglo XIX e identificar los hechos más representativos de cada una de ellas.
• Entender las reformas que permitieron implantar un Estado liberal en España e identificar las dificultades del proceso. 
• Conocer las causas de la crisis de la monarquía borbónica a finales del siglo XVIII y principios del siglo XIX.
• Identificar las principales etapas de la Guerra de la Independencia española.
• Conocer qué fueron las Cortes de Cádiz y la importancia de la Constitución de 1812.

Contenidos

• Las Revoluciones liberales y la Restauración en el siglo XIX en Europa y América: procesos unificadores e independentistas. Los nacionalismos. 
• La crisis de la monarquía borbónica.
• La Guerra de la Independencia (1808-1814).
• Las Cortes de Cádiz y la Constitución de 1812.

Criterios de Evaluación

Bloque 2. La Era de las Revoluciones liberales

• Criterio 3

Identificar los principales hechos de las revoluciones liberales en Europa y en América.

• Criterio 4

Comprobar el alcance y las limitaciones de los procesos revolucionarios de la primera mitad del siglo XIX.

Estándares de Aprendizaje

Bloque 2. La Era de las Revoluciones liberales

• Estándar 3.1

Redacta una narrativa sintética con los principales hechos de alguna de las revoluciones burguesas de la primera mitad del siglo XIX, acudiendo a explicaciones causales, sopesando los pros y los contras.

• Estándar 4.1

Sopesa las razones de los revolucionarios para actuar como lo hicieron. 

Competencias

• Competencia para aprender a aprender. CPAA.
• Conciencia y expresiones culturales. CEC.
• Competencia en comunicación lingüística. CCL.
• Competencia digital. CD.
• Competencias sociales y cívicas. CSC.