Elementos curriculares

Objetivos

• Comprender el concepto de revolución burguesa y los principales procesos revolucionarios de finales de siglo XVIII.

Contenidos

• Las revoluciones burguesas en el siglo XVIII.
• La Revolución americana.

Criterios de Evaluación

Bloque 2. La Era de las Revoluciones liberales

• Criterio 1

Identificar los principales hechos de las revoluciones burguesas en Estados Unidos, Francia y España e Iberoamérica.

• Criterio 2

Comprender el alcance y las limitaciones de los procesos revolucionarios del siglo XVIII.

• Criterio 3

Identificar los principales hechos de las revoluciones liberales en Europa y en América.  

Estándares de Aprendizaje

Bloque 2. La Era de las Revoluciones liberales

• Estándar 1.1

Redacta una narrativa sintética con los principales hechos de alguna de las revoluciones burguesas del siglo XVIII, acudiendo a explicaciones causales, sopesando los pros y los contras.

• Estándar 4.1

Sopesa las razones de los revolucionarios para actuar como lo hicieron. 

• Estándar 4.2

Reconoce, mediante el análisis de fuentes de diversa época, el valor de las mismas no sólo como información, sino también como evidencia para los historiadores.

Competencias

• Competencias sociales y cívicas. CSC.
• Competencia para aprender a aprender. CPAA.
• Competencia digital. CD
• Conciencia y expresiones culturales. CEC.
• Competencia en comunicación lingüística. CCL.