Elementos curriculares

Objetivos

• Entender las causas de la formación y desarrollo del Imperio Napoleónico y la reacción absolutista de la Restauración.
• Conocer los cambios producidos en el mapa de Europa como consecuencia del Congreso de Viena.
• Entender las causas, desarrollo y consecuencias de las revoluciones liberales del siglo XIX.

Contenidos

• Las Revoluciones liberales y la Restauración en el siglo XIX en Europa y América: procesos unificadores e independentistas. Los nacionalismos.

Criterios de Evaluación

Bloque 2. La Era de las Revoluciones liberales

• Criterio 1

Identificar los principales hechos de las revoluciones burguesas en Estados Unidos, Francia y España e Iberoamérica.

• Criterio 4

Comprender el alcance y las limitaciones de los procesos revolucionarios de la primera mitad del siglo XIX.

Estándares de Aprendizaje

Bloque 2. La Era de las Revoluciones liberales

• Estándar 3.1

Redacta una narrativa sintética con los principales hechos de alguna de las revoluciones burguesas de la primera mitad del siglo XIX, acudiendo a explicaciones causales, sopesando los pros y los contras.

• Estándar 4.1

Sopesa las razones de los revolucionarios para actuar como lo hicieron. 

• Estándar 4.2

Reconoce, mediante el análisis de fuentes de diversa época, el valor de las mismas no sólo como información, sino también como evidencia para los historiadores.

Competencias

• Competencia en comunicación lingüística CCL.
• Competencia digital CD.
• Competencias sociales y cívicas CSC.
• Competencia para aprender a aprender CPAA.
• Conciencia y expresiones culturales CEC.