Elementos curriculares

Objetivos

• Entender las causas de la formación y desarrollo del Imperio napoleónico y la reacción absolutista de la Restauración.
• Conocer la trascendencia de la figura de Napoleón Bonaparte en el periodo.

Contenidos

• La Europa de Napoléon.
• Las causas de la formación y desarrollo del Imperio napoleónico.
• La reacción absolutista de la Restauración.
• La transcendencia de la figura de Napoleón en el periodo.

Criterios de Evaluación

Bloque 2. La Era de las Revoluciones liberales

• Criterio 1

Identificar los principales hechos de las revoluciones burguesas en Estados Unidos, Francia y España e Iberoamérica.

• Criterio 2

Comprender el alcance y las limitaciones de los procesos revolucionarios del siglo XVIII.

• Criterio 3

Identificar los principales hechos de las revoluciones liberales en Europa y en América.  

Estándares de Aprendizaje

Bloque 2. La Era de las Revoluciones liberales

• Estándar 1.1

Redacta una narrativa sintética con los principales hechos de alguna de las revoluciones burguesas del siglo XVIII, acudiendo a explicaciones causales, sopesando los pros y los contras.

• Estándar 4.1

Sopesa las razones de los revolucionarios para actuar como lo hicieron. 

• Estándar 4.2

Reconoce, mediante el análisis de fuentes de diversa época, el valor de las mismas no sólo como información, sino también como evidencia para los historiadores.

Competencias

• Competencias sociales y cívicas CSC.
• Competencia para aprender a aprender CPAA.
• Competencia digital CD
• Conciencia y expresiones culturales CEC.
• Competencia en comunicación lingüística CCL.