En esta rúbrica se evalúa tanto el contenido del recurso didáctico como el proceso de aprendizaje que haya realizado el discente. Es importante que el alumno haya entendido los conceptos explicados y que sea consciente del uso de los enunciados en situaciones comunicativas. La ponderación de la rúbrica viene  determinada por la importancia de los aspectos desarrollados y la resolución satisfactoria de los mismos.

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